La terre est solidité, lenteur, concrétude, réalisme et persévérance.
En décembre, les enfants ont apporté une poignée de terre pour collaborer à la création d’un mini potager de classe dans un pot transparent. L’idée n’est pas de cultiver des fruits pour une production intensive ni d’observer l’évolution du « pommier ». L’action est symbolique : montrer que la diversité donne vie.
